毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论申请省级精品课程网站欢迎您
>>   课程发展的主要历史沿革
>>   教学方法与教学手段
>>   教学内容
>>   教学条件
>>   教学效果
                                  教学效果

    本课程教学组的主讲教师教学认真、理论功底扎实、知识面广博、方法灵活多样、教学效果好,一直有良好声誉。

校外专家评价:

    湖北省教育厅“两课”检查组成员、省两课督导员柯有华教授(湖北师范学院)听了主讲教师课后评价说:老师的讲课各具特色,内容讲授正确,重点突出,语言生动,以情动人,方法灵活,师生互动,充分利用多媒体课件教学调动学生积极性。

校内教学督导组评价:

    邓小平理论概论和“三个代表”重要思想概论课,教学观点鲜明正确,资料丰富,教师讲课有激情、感染力,吸引力;能启发学生的思考、联想及创新思维。 课堂教学生动活泼,并在课堂教学中充分利用了多媒体,教学手段先进,总评效果优秀。

学生评价:

    ①根据省教育厅“两课”教学检查专家与学生座谈的“思政课”教学情况摘录: 2006级学生代表在座谈时道:“我们在思政课的学习中认识到正确理论指导我们正确行为,教会我们做人做事的道理,能帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观,老师理论知识深厚,教学水平高,教学方法多样,运用多媒体教学增添了我们学习的兴趣”。

    ②任课教师近三年学生评价结果汇总

姓名 2005学年 2006学年 2007学年
第一学期 第二学期 第一学期 第二学期 第一学期 第二学期
何建东 93.6 95.2 94.3 95.8 93.2  
陈继林 93.5 95.5 93.2 96.2 97.2  
王载册 93.6 95.1 92.6 94.7 93.3  
孟宏亮 92.1 93.2 95.1 94.3 93.3  
肖 凌 92.5 93.2 91.8 92.7 93.6  
姚琼瑶 读研 读研 读研 读研 93.2  
张丽萍 读研 读研 读研 读研 94.5